HABRIENDO PUERTAS HACIA LA INFORMACIÓN:
LA DOCUMENTACIÓN FÍSICA Y DIGITAL.
Desde hace algún tiempo, las TIC´S, que son las Tecnologías de la Información y Comunicación o herramientas tenológicas que usan un oerdenador y una red de telecomunicaciones apoyada con una infinidad de herramientas que nos permiten manejar información variada y enlazarnos con muchos usuarios a la vez para transmitir y compartir información.
Hemos observado que cada día somos más los docentes que hacemos uso de las Tecnologías de la Información para aplicarlas en nuestra práctica docente, pues nos permite recoger mucha información actualizada y específica con respecto a lo que queremos saber ampliando de alguna manera los contenidos de aprendizaje que manejamos con nuestros alumnos y que de alguna manera posibilitan la actualización científica. También podemos decir que las TIC´s permiten crear documentos y actividades a partir de la información recolectada permitiendo un aprendizaje más significativo en los estudiantes quienes piensan o pensaban que aprender historia es aburrido; el éxito o fracaso de nuestra práctica educativa depende mucho de nosotros como docentes, pues somos quienes vamos a llevar a nuestras aulas las formas más interesantes y divertidas de adquirir el conocimiento científico en el aprendizaje de la historia.
Te invito a desarrollar en tus alumnos las habilidades para crear el conocimie to científico a partir del uso de las nuevas tecnilogías verás que tu práctica docente se hará más interesante y dinámica.
jueves, 9 de junio de 2011
ABRIENDO PUERTAS HACIA LA INFORMACIÓN:
LA DOCUMENTACIÓN FÍSICA Y DIGITAL.
Mucho se ha hablado a cerca de la manera en que los docentes enseñan la historia y de cómo los estudiantes adquieren los conocimientos de los hechos históricos. Sin embargo, en la actualidad, los avances científicos y tecnológicos, permiten a los individuos un acercamiento rápido a las fuentes de información.
Al respecto cabe señalar que las TIC´S no son la única forma de información wue podemos utilizar para construir aprendizajes de hechos históricos, pues existen varios recursos y metodologías que nos permiten llegar a ese conocimiento y, principalmente reflexionar con respecto a los acontecimientos del pasado para entender y analizar el presente.
Es sabido que el INTERNET nos presenta un mar de opciones de búsqueda y de información, pero debemos tener presente qué es lo que buscamos para no perder de vista nuestro objetivo, además podriamos perder mucho tiempo en recolectar la información para después conjuntarla, analizarla, reflexionarla y sacar nuestras propias conclusiones, no sin antes olvidar que debemos pensar en los otros como parte de ese hecho histórico y de que los acontecimientos, los personajes y las fechas siempre van a ser los mismos; es decir la hsitoria, aunque tengamos nuestras propias concepciones, no podemos cambiarla.
Muchos investigadores e historiadores consideran que para llegar al conocimiento científico de la historia, es importante recurrir a diversas fuentes de información tales como las entrevistas, que nos permiten obtener información directa con personas que estuvieron en el lugar de los hechos de manera directa o indirecta y que nos pueden dar a conocer acontecimientos que no vamos a encontrar en feuntes escrita; así también es importante, revisar, buscar y analizar las fuentes de información escrita y como docentes debemos tener en cuenta todo esto para enseñar a nuestros alumnos la manera de obtener el conocimiento.
LA DOCUMENTACIÓN FÍSICA Y DIGITAL.
Mucho se ha hablado a cerca de la manera en que los docentes enseñan la historia y de cómo los estudiantes adquieren los conocimientos de los hechos históricos. Sin embargo, en la actualidad, los avances científicos y tecnológicos, permiten a los individuos un acercamiento rápido a las fuentes de información.
Al respecto cabe señalar que las TIC´S no son la única forma de información wue podemos utilizar para construir aprendizajes de hechos históricos, pues existen varios recursos y metodologías que nos permiten llegar a ese conocimiento y, principalmente reflexionar con respecto a los acontecimientos del pasado para entender y analizar el presente.
Es sabido que el INTERNET nos presenta un mar de opciones de búsqueda y de información, pero debemos tener presente qué es lo que buscamos para no perder de vista nuestro objetivo, además podriamos perder mucho tiempo en recolectar la información para después conjuntarla, analizarla, reflexionarla y sacar nuestras propias conclusiones, no sin antes olvidar que debemos pensar en los otros como parte de ese hecho histórico y de que los acontecimientos, los personajes y las fechas siempre van a ser los mismos; es decir la hsitoria, aunque tengamos nuestras propias concepciones, no podemos cambiarla.
Muchos investigadores e historiadores consideran que para llegar al conocimiento científico de la historia, es importante recurrir a diversas fuentes de información tales como las entrevistas, que nos permiten obtener información directa con personas que estuvieron en el lugar de los hechos de manera directa o indirecta y que nos pueden dar a conocer acontecimientos que no vamos a encontrar en feuntes escrita; así también es importante, revisar, buscar y analizar las fuentes de información escrita y como docentes debemos tener en cuenta todo esto para enseñar a nuestros alumnos la manera de obtener el conocimiento.
martes, 7 de junio de 2011
lunes, 6 de junio de 2011
sábado, 4 de junio de 2011
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